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　　第１５卷第２期（ ２０ ｌＯ ）寸音高汗孑拒Ｖ ０ １． １５ Ｎ ｏ ． ２（ ２０ １０ ）陇南市农村小学体育课程人力资源现状与开发利用研究李玉辉（ 陇南师范高等专科学校体育系， 甘肃成县７ ４ ２５０ ０ ）摘要： 采用文献资料法、 问卷调查法、 实地考察法、 访谈法、 数理统计法等研究方法， 对甘肃省陇南市一区八县的５４ 所农村小学体育课程人力资源现状及其开发利用进行了系统的调查， 剖析了陇南市农村小学体育课程人力资源开发利用中存在的主要问题及其原因， 探讨了陇南市农村小学体育课程人力资源开发利用的对策并提出建议．关键词： 农村小学； 体育课程； 人力资源； 开发利用； 现状； 对策中图分类号： Ｇ ６２２． Ｏ文献标识码： Ａ文章编号： １００８—９ ０２０（ ２０１０）０２—０９ ６． ...

　　第１５卷第２期（ ２０ ｌＯ ）寸音高汗孑拒Ｖ ０ １． １５ Ｎ ｏ ． ２（ ２０ １０ ）陇南市农村小学体育课程人力资源现状与开发利用研究李玉辉（ 陇南师范高等专科学校体育系， 甘肃成县７ ４ ２５０ ０ ）摘要： 采用文献资料法、 问卷调查法、 实地考察法、 访谈法、 数理统计法等研究方法， 对甘肃省陇南市一区八县的５４ 所农村小学体育课程人力资源现状及其开发利用进行了系统的调查， 剖析了陇南市农村小学体育课程人力资源开发利用中存在的主要问题及其原因， 探讨了陇南市农村小学体育课程人力资源开发利用的对策并提出建议．关键词： 农村小学； 体育课程； 人力资源； 开发利用； 现状； 对策中图分类号： Ｇ ６２２． Ｏ文献标识码： Ａ文章编号： １００８９ ０２０（ ２０１０）０２０９ ６． ０３１． 前言随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进， 课程资源开发问题日益引起人们关注． 学校体育是素质教育的重要组成部分， 是促进学生身心健康、 和谐、 全面发展必不可少的重要手段， 因而体育课程资源开发利用的重要性日益彰显．２０ ０ １年的体育课程新标准（ 试验稿）实施建议中明确提出课程资源开发利用的问题． 针对我国农村体育教育的现状， 提出了因地制宜地开发和利用一切可利用的教学资源， 发挥体育课程资源应有的教育优势． 体育课程人力资源是直接关系到体育课程改革成败的核心资源， 也是课程改革、 建设和实施中最主要的资源． ｆ Ｉｌ体育课程人力资源主要指体育教师、 体育课程决策者、 研究者和管理者、 学生、 工勤人员和社会其它参与者等资源． １ｚ唪研究通过对陇南市农村小学体育课程人力资源进行调查和分析， 提出了陇南市农村小学体育课程人力资源开发利用中存在的问题， 为当前陇南市农村小学体育课程人力资源开发和管理者决策提供参考．２． 研究对象和方法２． １研究对象研究对象为甘肃省陇南市所辖武都区、 成县、 徽县、 两当县、 宕昌县、 文县、 康县、 西和县、 礼县ｌ区８ 县的５４ 所农村小学体育课程人力资源．２． ２研究方法２． ２． １文献资料法查阅甘肃省陇南市所辖ｌ区８ 县最近出版的县、 区志，了解各县、 区农村小学体育开展情况及周围群众的体育活动情况． 在陇南市教育局摘抄有关各县、 区农村小学体育教师学历、 师资人数的统计数据． 另外通过陇南师范高等专科学校图书馆、 陇南师范高等专科学校体育系资料室等单位和网络手段查阅体育资源开发与利用的有关书籍和文献资料， 为本研究提供参考依据．２． ２． ２问卷调查法设计了《陇南市农村小学体育课程资源现状与开发利用对策研究》 教师调查问卷和学生调查问卷， 针对陇南市农村小学体育教师的基本情况和体育课程人力资源的利用与开发情况做调查． 对陇南市所辖ｌ区８ 县的农村小学， 采用ｉ级分层抽样， 每县（ 区）按农村中心小学、 村级小学、 村教学点随机各抽取２所， 共计５４ 所农村小学． 采用赴实地进行调查问卷的发放并现场指导填写。 现场回收的方式． 体育教师发放问卷９ ２份， 回收８ ７ 份， 有效问卷８ ６份， 有效回收率９ ３． ５％； 学生发放问卷５４ ０ 份， 回收５３２份， 有效问卷５２２份， 有效回收率９６． ７％．２． ２． ３实地调查法在陇南市所辖ｌ区８ 县所选部分农村小学按照拟定好的实地调查提纲， 就学校现有体育课程人力资源情况、 体育课程人力资源的开发利用情况进行实地调查．２． ２． ４访谈法利用寒、 暑假对陇南市部分县教育局分管学校体育的负责人进行访谈， 结合各县统计教育资料获取相关信息和第一手资料．２． ２． ５数据统计法对获得的有关数据进行统计分析．３． 陇南市农村小学体育课程人力资源开发利用现状３． １体育教师资源开发利用现状３． １． １体育教师的基本情况体育教师是学校体育Ｔ 作的骨干力量． 是学校体育工作的主要执行者和组织者． ＩＭ 同样， 体育教师在体育课程资源开收稿日期： ２０ｌ㈣ｌ＿ ０５作者简介： 李玉辉（ １９７７一）． 男， 甘肃宕昌人， 讲师． 研究方向： 体育教学及训练．９ ６万方数据